13 învățătoare din Chișinău, dar și din regiuni ale Republicii Moldova, au participat la o instruire dedicată predării cursului opțional Educație pentru media la treapta primară, organizată de Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) în perioada 20-22 martie. Participantele au explorat metode practice prin care pot preda această disciplină sau pot integra educația media în activitățile de la clasă.
„Prin participarea la această instruire, aveți oportunitatea de a contribui direct la dezvoltarea gândirii critice a elevilor, o competență esențială pentru formarea unor cetățeni integri. De-a lungul anilor, Centrul pentru Jurnalism Independent a creat resurse și instrumente practice, menite să vă sprijine în acest demers. Implicarea dumneavoastră poate face diferența în modul în care tinerii învață să analizeze informația și să ia decizii informate”, a menționat Anastasia Nani, directoare adjunctă la CJI, în debutul instruirii.
Ghidate de formatoarele Natalia Grîu și Loretta Handrabura, autoarele manualelor de Educație pentru media, timp de trei zile, participantele la training au lucrat în baza cărților actualizate, au discutat despre cum gândirea critică poate fi adusă mai aproape de elevi și au testat metode care pot fi aplicate direct la clasă.
„Când vorbim despre consumul de informații, ne referim la bula informațională în care fiecare se regăsește. De exemplu, putem observa astfel de bule atunci când vedem comunități întregi care gândesc la fel, votează la fel. Pentru a înțelege complex fenomenele este bine să ieșim din bula noastră informațională, accesând diferite surse. Iată de ce educația media nu mai este o opțiune. E despre securitatea individului și, la scară largă, a statului”, le-a spus învățătoarelor Natalia Grîu.
„Astăzi avem acces la extrem de multă informație. Rolul vostru este să ajutați copiii să navigheze și prin gunoiul informațional. Prin acest manual și instruirea de formare, nu vă dăm rețete bătute în cuie, dar totuși venim cu recomandări probate din perspectiva psihopedagogică. În practică, vă veți convinge că puteți integra conținuturi și sarcini din manualul de Educație pentru media în toate disciplinile pe care le predați”, a subliniat Loretta Handrabura.
La rândul lor, învățătoarele au apreciat utilitatea instruirii și aplicabilitatea metodelor prezentate.
„În calitate de tânără specialistă, am participat cu mare interes la instruirea privind cursul Educație pentru media. Materialele oferite îmi vor fi de mare ajutor în activitate. Intenționez să aleg acest curs, deoarece este important nu doar pentru copii, ci și pentru societate în ansamblu”, este de părere învățătoarea Galina Popadin de la Gimnaziul nr. 77 din or. Cricova, mun. Chișinău.
„Am apreciat materialele și informațiile oferite, precum și exemplele practice pentru dezvoltarea competențelor media și a gândirii critice la elevi. Profesionalismul, dedicarea și sprijinul acordat în timpul instruirii contribuie la promovarea unei educații moderne și de calitate”, a spus și Mariana Bucatari de la Instituția Publică Gimnaziul Cuhnești, or. Glodeni.
Până în prezent, CJI a instruit 266 de învățătoare, 263 de profesori și profesoare de la treapta gimnazială şi 361 de pedagogi de la treapta liceală. Disciplina opțională Educație pentru media este predată în școlile din Republica Moldova din anul 2017, fiind inclusă în programul-cadru al Ministerului Educaţiei şi Cercetării al Republicii Moldova la toate cele trei trepte de învățământ – primar, gimnazial şi liceal. CJI a elaborat curriculumul și manualele de Educație pentru media, care sunt oferite gratuit în instituții de învățământ.
Programul de formare este parte a proiectului „Avansarea educației mediatice și sprijinirea mass-media din Republica Moldova”, susținut de Suedia și implementat de Internews. Programul își propune să contribuie la creșterea unui sector media divers, independent și viabil financiar, și la abilitarea tinerilor din Moldova de a naviga în siguranță în mediul complex de informare.
