Curriculumul pentru disciplina opțională Educația pentru media, propus pentru clasele VII-VIII din treapta gimnazială este într-o continuitate logică cu cel din treapta primară. Acesta are misiunea: să dezvolte la elevi spiritul critic; să promoveze capacitatea de discernământ şi de judecată faţă de un limbaj atât de echivoc cum este cel audio-vizual, să nu accepte fără […]
Tinerii şi copiii sunt tot mai atraşi de cultura digitală şi de suporturile tehnice ale mass-mediei, aceasta fiind mai apropiată de interesele lor prin formele în care se manifestă – jocuri, videoclipuri, producţii cinematografice, conexiuni diverse gen forumuri, chat-uri, discuţii în timp real. Registrul mass-mediei se extinde odată cu progresul tehnologic, deși identificăm şi […]
În prezent, educaţia pentru media în şcoală este sporadică, limitându-se la o dimensiune ilustrativ-informativă, ca suport pentru activitatea didactică. Profesorii și părinții nu sunt suficient de pregătiți pentru a-și ghida elevii/copiii în acest demers complex. Mass-media și, de curând, multimedia reprezintă astfel, chiar din perspectiva construirii sinelui, un mediu la care elevii se raportează constant, […]
Prezentul manual Educație pentru media (clasele a III-a – a IV-a) este un auxiliar didactic pentru învățători și elevi și reprezintă o continuitate a efortului depus de CJI în ultimii ani în promovarea educației media. Manualul a fost realizat sub egida CJI, în baza curriculumului opțional Educație pentru media și aprobat de Ministerul Educației, Culturii și […]