De zece ani, elevii din școlile Republicii Moldova învață să înțeleagă informațiile pe care le întâlnesc, să le verifice și să le privească în mod critic. Anul de studii 2026-2027 marchează zece ani de când disciplina opțională Educație pentru media a intrat în școală. În spatele acestei aniversări sunt ani de muncă, zeci de instruiri, sute de cadre didactice, mii de elevi, manuale, lecții, platforme educaționale și, mai ales, o comunitate care a crezut că gândirea critică poate fi cultivată.
Totul a început cu o idee
Acum un deceniu, era dificil de anticipat unde va ajunge inițiativa Centrului pentru Jurnalism Independent (CJI) de a introduce disciplina Educație pentru media în școală. Era o idee nouă, iar drumul de la o idee la o disciplină școlară presupunea mult efort, răbdare și parteneriate.
Un prim pas important a fost făcut în 2016, când CJI a realizat studiul „Dezvoltarea unei culturi media printr-o educație media adecvată”. Autoarea studiului, Loretta Handrabura, a analizat experiența locală și internațională în domeniul educației media și a formulat recomandări pentru Republica Moldova.
Drept urmare, CJI a venit cu propuneri către Ministerul Educației și Cercetării, iar ministerul a susținut ideea ca Educația pentru media să fie predată în calitate de disciplină opțională.
A urmat elaborarea și consultarea curriculumului. A fost un proces de lucru intens cu zeci de mesaje și completări pe viitorul program de studii. Pentru nivelul primar, documentul a trecut prin mai multe etape de lucru, revizuire și consultări. În iulie 2017, curriculumul la disciplina Educație pentru media, în clasele a III-a – a IV-a, a fost aprobat de Ministerul Educației și Cercetării.
Era primul pas concret spre ceea ce urma să pună bazele unui parcurs de zece ani. „Pentru CJI, acel început a fost unul destul de provocator, însă am știut exact unde vrem să ajungem și ne-am ambiționat să aducem educația media în școală. A fost o perioadă intensă, cu multe incertitudini, dar rezultatele ne-au încurajat să continuăm și să ajungem unde suntem azi – cu disciplina Educație pentru media la toate treptele de învățământ”, își amintește Ina Grejdeanu, directoare de dezvoltare strategică la CJI, care a coordonat atunci acel proiect de educație media.
„Totul a început în 2016, ca o provocare curajoasă, iar astăzi privim cu mândrie la un deceniu de realizări remarcabile,” spune formatoarea Loretta Handrabura.
Primii profesori și primele lecții
În vara anului 2017, au fost organizate primele instruiri pentru cadrele didactice, moderate de formatoarele Loretta Handrabura, Natalia Grîu și Silvia Șpac. Într-un timp foarte scurt, CJI trebuia să identifice profesori dispuși să pornească într-o aventură care nu avea încă un traseu bine definit.
Interesul profesorilor a depășit însă așteptările. Primele 35 de învățătoare au fost instruite în iulie 2017. În septembrie a mai fost organizată o formare, iar numărul total al învățătoarelor care au urmat cursul Educație pentru media în 2017 a ajuns la 53.
La acel moment, manualul nici măcar nu era definitivat. Participantele au primit versiuni tipărite în format A4 ale viitoarei resurse didactice, iar instruirea s-a desfășurat în baza curriculumului aprobat pentru pilotarea cursului.
Una dintre amintirile acelor prime instruiri este legată de o zi cu ploaie torențială. În pofida vremii, toate participantele au ajuns la timp, unele venind din localități îndepărtate. „Pentru echipa CJI, acest interes a fost un prim semnal că disciplina răspunde unei nevoi reale,” spune Ina Grejdeanu.
Continuare pe www.cji.md AICI