Как и откуда получать информацию? Верить ли слепо общественным новостям или ставить их под сомнение и проверять, обращаясь к альтернативным источникам? Насколько легко школьники становятся жертвами дезинформации? Это лишь некоторые из вопросов, на которые учителя пытаются найти ответ на факультативных уроках медиаобразования, которые посещали около 2500 учеников в течение последнего учебного года. Первыми подружились с […]
Медиаобразование – дисциплина, которая учит «не плыть по течению»
Нынешнее поколение школьников живет в новой информационной среде, столь же огромной, сколь и опасной. Уметь правильно «лавировать» в этом «океане» – настоящее искусство. Как развить свои навыки критического мышления, избежать дезинформации и чувствовать себя в безопасности в виртуальной среде – все эти темы мы начали изучать на уроках медиаобразования. Мой опыт взаимодействия с предметом «Медиаобразование» […]
Кристина Черней: В 21 веке школьники относятся к информации иначе, а медиаобразование помогает нам, учителям, быть там, где все ИНАЧЕ
В век спешки, когда информация захлестывает нас со всех сторон, совершенно необходимо уметь понимать сообщения, исходящие от средств массовой информации. Без критического мышления и без тщательного анализа фактов у нас мало шансов воспитать поколение молодых людей с ярко выраженным чувством ответственности. Медиаобразование – это дисциплина, которая помогает нам и учит, как «читать между строк», как […]
5 причин выбрать предмет Медиаобразования в школе
Уже четыре года школьники из Республики Молдова изучают предмет Медиаобразование. Ученики начальных классов первыми усвоили элементарные представления о прессе, а следом за ними и учащиеся гимназий и лицеев. Основная цель этой дисциплины – развить критическое мышление у детей и подростков. Ведь уже в недалеком будущем им предстоит начать взрослую жизнь. Представляем вам пять аргументов в […]